1961年，正值事业巅峰的松下幸之助宣布退休，但3年后的一场危机又把这位年届71岁高龄的老人推到了浪巅。由于当时日本经济的过度膨胀，市场急剧恶化，到1964年，因经销商无法获利而怨声载道，如果解决不好，可能会造成经销商大量流失的严重局面，松下毅然决定，以董事长的身份暂时代理公司的营业部部长职务。这个职务重新燃起了他年轻时代的斗志，每天按时上班，在第一线工作。在他的努力下，公司不但走出低谷，又上演了一出在经济不景气时期高速增长的好戏，全国200多个销售公司联合给他赠送了一尊“天马行空”像，以表示感激之情。

这就是松下：永不言败，从挫折中奋起。

教子智慧启悟：

也许，我们会认为这个故事讲得离我们的主题有些偏，甚至认为和主题不太相干，其实不然。就像开头提到的一样：从某种意义上，企业的历程就是人生的历程。因为我们的人生历程肯定会经历挫折，遭遇一些痛苦，孩子也一样会这样的，这是人生必经的过程。

挫折本身并不可怕，真正可怕的是被挫折打败。面对挫折，我们不能选择退缩和回避，因为这样只能是被挫折打败，自己也就失去了再发展的机会。我们应该让孩子知道怎样从挫折中汲取力量，找到突破口，以寻求奋起。

一个人遭遇挫折和失败，内心引起焦虑、自卑、痛苦，心理平衡遭到破坏时，心理防卫机制就会自发地发挥作用，这是由于人的内在心理具有一种摆脱痛苦，减轻不安，恢复情绪稳定，达到心理平衡的适应性倾向。其目的也就是避免精神上的焦虑和痛苦，维持心理平衡以适应挫折。?由此可见，它在我们遭遇挫折时，可以发挥缓冲心理危机，减轻焦虑和紧张情绪，维护个人自尊，保持心理的相对平衡方面，还是很有价值的。?

以上这些，我们做父母的应该明白，也应该让我们的孩子明白，只有这样，我们的孩子才能更快的找到突破口战胜挫折，从而让他们少走一些弯路。

再看一个美国心理学家做的实验：

实验者让孩子们四人一组一起玩耍，对一些小组内的孩子们的友善行为给予奖励；对另一些小组的孩子们的攻击性行为也给予奖励。然后故意挫伤所有的孩子。?

其方法是让他们看一部精彩的电影，并发给他们一些糖果，当电影达到高潮时突然中止放映，同时收回孩子手中的糖果，让他们自由玩耍，此举无疑对孩子们是一种挫伤。

然而结果发现，事先被训练学习友善行为的孩子，在受到挫折后，比其他组的孩子表现出更多的友善行为，而很少攻击性行为。?

这个实验可以证明，只要我们有意识的训练自己的孩子，让他们用一种积极的、建设性的方式去面对挫折，孩子就可以在今后面对众多挫折时，不会产生过强的挫折感，才能够用平静的心态看待生活；即使产生了挫折感，也可以通过调整心态，使自己找到更合理的方法对待。

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